| 《中医妇科学》是高等中医药院校主干课程之一,通过运用阴阳学说、 脏腑经络等理论, 将中医基础理论与妇科特有疾病进行联系, 是以研究女性的解剖、生理、 病因病机、 治法治则、 特有疾病为主的临床学科[1] 。 妇科病种繁多, 学生在学习过程中往往感到难以理解, 甚至产生畏难情绪。 同时, 在传统的灌输式课堂教学模式中, 教学方式单一且内容偏向理论化,缺乏趣味性和互动性, 容易导致学生逐渐丧失学习热情, 进而学习成绩不理想。 翻转课堂属于创新的教学模式, 其以学生为中心, 颠覆传统的教学流程, 在该模式下, 课堂成为师生互动的主要场所, 教学目标借助互动得以达成。 云课堂借助微课、 慕课等在线教学平台, 学生能够随时随地开展线上学习, 实现高效的知识共享[2] 。 “云课堂翻转课堂” 即云课堂与翻转课堂的融合, 属于线上线下相结合的教学方式, 有助于推动教学从以教师为主导的传统讲授模式向以学生为中心的自主学习模式转变[3] 。 基于此, 本研究将云课堂翻转课堂教学法运用于《中医妇科学》的教学中, 并对其效果进行评估, 现报道如下。 |